A Giverny, les enfants ont visité la maison et les jardins où le peintre a vécu plus de quarante ans et y a puisé l’inspiration pour des œuvres aujourd’hui mondialement reconnues.

La contemplation du jardin d’eau fut un des moments les plus forts en émotion. Là, pas encore de nénuphars mais déjà un feu d’artifice de couleurs sur les berges fleuries et le charme des glycines du pont japonais tant chéri du peintre.

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Les enfants se sont laissés prendre au jeu des reflets d’un ciel incertain sur le plan d’eau qu’affectionnait peindre Monet

La visite du musée animalier de Vernon pour certains ou celle du musée des Impressionnismes pour d’autres, ainsi qu’un atelier de peinture en plein air conclurent la visite.

Il reste maintenant à chacun à traduire, en classe, les impressions reçues de ce voyage initiatique.

P’tit Raisin

Cette journée, ayant pour but de sensibiliser les enfants sur le développement durable avait pour thème : « Consommer local, responsable et solidaire… ».

Elle fut divisée en deux temps. Le matin après une information préalable, les enfants ont répondu à un questionnaire sur diverses expositions (agriculture biologique – comment faire du papier recyclé – le traitement des déchets…).

Un excellent repas « bio » fut servi à tous les enfants. Les produits venaient « des délices de Thaïs »et de « Manger Bio 44 ».

L’après-midi fut consacré à aller visiter une exploitation locale tenue par des maraîchers. Les enfants de notre école ont donc eu le plaisir de visiter l’exploitation « Les délices de Thaïs » et « Les jardins de Mélice » à Montbert. Chacun put découvrir les différents types de serres (quelle chaleur dans certaines !!!), les produits cultivés (légumes – fleurs comestibles…), les différentes variétés de légumes, l’utilisation dans les serres des bourdons pour la pollinisation des fleurs…

A noter qu’une « Porte ouverte » aux « Délices de Thaïs » sera organisée dans deux mois environs. L’occasion de voir l’évolution deux mois plus tard, des jeunes plants découverts durant cette journée « pas comme les autres ».

Radis la Toque

Pour le confort des participants, des acheteurs et des flâneurs, une restauration est prévue sur place : saucisses, sandwiches, boissons fraîches adaptées à chaque âge.


Comme lors des précédentes éditions, nous souhaitons créer de la convivialité en faisant de l’école un lieu de rencontre pour les parents dans le cadre d’un évènement festif.


Enfin, les bénéfices de cette journée serviront à acheter du matériel pour l’école, à rénover les locaux et bien sûr, à réduire le coût des voyages et sorties scolaires.


Vous trouverez ci-joints :

• Tous les renseignements concernant le déroulement de la manifestation dans le règlement intérieur;
• un bulletin d’inscription à retourner avant le 6 avril accompagné de votre règlement par chèque et d’une copie de pièce d’identité (le chèque ne sera encaissé qu’après le vide-grenier).

N’hésitez pas à parler de cette manifestation autour de vous… (affiche)



Comptant sur votre participation .

Les associations OGEC & APEL

Les inscriptions pour la rentrée scolaire 2012-2013 commenceront à partir du 3 janvier.

Les permanences sont sur rendez-vous* le lundi et le mardi, toute la journée et le jeudi soir à partir de 17 h 00.

(L’accueil des enfants de 2 ans nés en 2010 est fonction des places disponibles)

* Se munir des livrets de famille et de santé.

ATELIERS INTERGENERATIONNELS

Fin octobre, durant la semaine nationale sur les rencontres intergénérationnelles dite « Semaine Bleue », de nombreuses animations ont été programmées pour passer un agréable moment et donner aux habitants de nos quatre communes et de toute génération, une occasion de plus, de se rencontrer, de s’informer pour vivre mieux ensemble et de communiquer dans la plus grande convivialité.

 

C’est dans ce but qu’une classe de CM2 de l’école Sainte Radegonde participa le mardi 18 octobre à des ateliers intergénérationnels concernant la vue. Ceux-ci étaient animés par les éducateurs des Hauts Thébaudières et encadrés par les bibliothécaires et le RAM . Chacun a ainsi pu lire en braille, ressentir, toucher sans regarder des objets, des surfaces etc…

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Un moment riche, d’échanges et de respect mutuel…